病急乱投医

病急乱投医

我在偏远的小镇教书。这个小镇人口不多，镇上只有中学和小学。小镇上第一家家教中心是由两个非师范类的学农专业的大学生举办。两个举办者有恋人变成夫妻，最后离开了小镇。每一天晚上放学后，补课的学生不回家，而是直接去补习班。补习班的人数很多，老师每一天晚上都要上到九点左右才会结束补课。所补习的内容，要求不高，就是看着孩子把作业完成。这样，很多的家长非常高兴的。孩子有人管，而且还会教知识。家长的目的不是提升学生，而是寻找一位变相的保姆而已。家长对于补习班的师资从来没有怀疑过，而且认为小学的内容简单，谁都可以做的更好。其实，这是一个非常大的误区。最难教的知识点还是小学的哪部分。小学是建立各个知识体系中最基础的一环。小学的基本知识、基本技能和基本态度对以后的学习是起到至关重要的。家长认为，只要不断的重复，不断的强化，就会提高成绩。却忘记了对于学生的基本技能，基本素养和思维的培养。学生的成绩出了问题之后，家长想到的就是怎么补上学生的成绩，而从来没有认识到阅读是提高成绩最重要的法宝，却认为大量的复习才能够取得好成绩。学生在补习班的补习过程中变得没有灵气，没有思维，不会高兴。第二个家长培训机构。这个培训机构相比较第一个，已经有了更多的改善。培训机构的老师喜欢读书，经常在空间中晒出读过的书。打着阅读的幌子，却很少进行有效的教育。还是没有办法逃离成绩的围堵。还是打着阅读的名义，进行着试题的重复。第二个更是没有任何的证件，只是一间出租屋而已。最近又冒出了第三家，还是在一个出租屋。每天晚上可以看到，很多学生挤在昏暗的环境中，不分年级的聚在一起上课。这也是奇葩，小学的所有年级都可以一起学习。

但是，让人很惊奇的是，上至教育部，下到基层都在打击非法补课，有着严肃的规定。可是，这三家都是在教育主管部门的旁边，出出进进的都知道，唯独教育部门不知道补课的行为。教育部门的不作为，为这些无证执业提供了便利条件。因此，家教市场的规范有序必须要让监督部门执法必严，而不是和稀泥。

再一个，家长是病急乱投医。看到孩子的成绩出来问题，他们就会焦虑，就想着怎么提升成绩。寻找家教是一种办法。家长只是看到了虚假的宣传，却不会深层次的了解。也从另一个角度看到，家长和孩子之间的隔阂。家长不清楚孩子的问题所在，胡乱的报班。导致了很多浑水摸鱼者的渔翁得利。

其实，孩子的成绩出了问题，需要共同分析问题所在，分析解决的办法，而不是把孩子简单的推给辅导班。我们只要清楚问题所在，才能够更好的帮助孩子。不是所有的孩子适合辅导班。

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