时间早早地就多了些颜色，外面的梧桐树，叶子肥了，又高了些。这些个膨胀的冠，是那么盈实。红色的教学楼，活泼的，调皮的，沉静的，捣蛋的，每一个呀，都是一个春夏秋冬，各有不同。而我与他们就这样的简单相处中，也是四季分明。
我们班级里面的宝宝还是相当听话的，天那么热，还穿着那一件校服外套，他们是想变成那移走的红色闪电吧！有些孩子你问一下她，热不热？人家愣是没有怎么感觉到？是真的不热吗？不知道。俗话说冷暖自知，穿衣自由。我这一个班主任的心呀，会不会多此一举了。疑问该疑问，询问该询问，建议该建议，谁让咱也烙上了这个班级的标签，是这个群体里面的一员呢？
星期的作业，该质量检测了。就在自己待在办公室下课清闲的瞬间，小组长过来，说着xxx学生作业的问题“老师，她的作业差点，xxx的作业没完成。”“妞妞，你们好辛苦，负责。下课的时候，趁着自己休息的瞬间来这么远的地方来说明情况。也许这一个课间，来到办公室，也便失去了差不多一半的课间休息吧！得斯如此，学生何求。”“妞，去通知他们两个，把没写的作业补完，下午检查。倘若没有补完，就让他们等着翻倍吧！”咱们该提醒提醒，让他们还有一个机会补救，要不就严惩不贷了。
午间配餐，我这个老班就好像承包食堂，开着自助餐厅的老板。学生自己排队，自己打餐，自己食用。看着自己的班，吃饭者选好地方就坐。我倒成了孩子们照顾的对象。一会儿康一就拿着一双筷子，递到了讲台旁边，有时候不用多说，这汤碗也被孩子盛好以后端到讲台上来。我怎么可以这样，会被学生惯坏的，倘若惯坏了，习惯了，我又该怎么办呢？老师，你的杯子给我，我要去接水了！谁说的的，可不能加以名字。不知道姓名吗？非也，只不过他们的名字经常更换罢了。
午读的时候，不是自己的主场，也想着去看一看。待在他们身边，在过道上就那么溜达一遍。在走廊的，在门口的，也不知道谁说了那么一句“xx来了，外面的都进班了，那些原本站着，说话的，也不怎么运动了。”我是拿着刀子还是激光枪了，怎么感觉自己像土匪进村呢？听着黑板上的数学题，佳轩的脑子挺灵活，分数结果一下子就出来了。教室里想起的，同时还有笑亮的声音。这个大胖小子，不知不觉，就已经快相处两年多了。送走了他姐姐，马上弟弟也毕业了。
看着柜子里面制作的班牌，那是多么美好的一个回忆啊。班牌从两张打印的A4纸张而来，中间塞了一张卡纸，然后裹以胶带。虽说简单了些，但这也是从无到有的改变。班长说“老班，绿色的班牌啊，绿绿的你看看行吗？”咋不行，纯手工。你看谁的有我们的好？我就知道，当初把它交给你，准没错。绿绿的班牌吗？要不自己就看看班牌，也挑挑。这些熟悉的孩子，这个美丽的班级，这段特殊的记忆，总要有些物品，承载它的记忆才行。
梦雨牌
最后一节课，艺情他们几个过来给我要奖状了。考的好，没办法。有点成绩他们就想着这样。老师及格的全发吗？不，拿么多，不行。75分以上吧！拿模板的找模板，找六七书法家的找孟祁博，记名字的记名字。这奖状的事情学生揽了，那就让他们发去吧！到时候让他们点名字，让他们拍照，让他们祝贺，让他们鼓励。我做什么呢？“老师，上星期五的奖状要发了吗？你可是答应我要给我写的。这个佳鹏，你怎么可以如此可爱呢！”
时间总是匆匆而过，在一首《采薇》节选学完，也就到了放学的时刻。只不过那几张奖状，似乎没了在校书写的时间。没关系，反正已经交代下去。那班长回家，该多么有意思呀……
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