语言是思维的外壳，数学语言是学生进行思维和交流的工具，除了日常的课堂教学之外，设计“说”数学的作业，是培育学生数学...
多元思维也称立体思维、空间思维等，其重要特征是对同一个问题进行多方位、多角度的思考。运用多元思维，能够摆脱传统惯性...
数学教学要注重对知识来龙去脉的梳理，让学生真实经历数学学习的整个过程，帮助学生树立学习信心、发展数学思维、培育核心...
数学教学的内容主要是数学概念和数学原理的教学，而数学概念的教学是数学原理教学的基础，是数学教学中最重要的内容。 在...
数学文化与数学思维的融通 ——以跨年级单元“数的认识”教学为例 一、引言 数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的...
先了解一下数学性的思维：整理、顺序概念、转换、抽象化、具体话、逆向思维、数学美感。 分享一下发散思维：发散思维也叫...
概念是思维的细胞，数学讲究逻辑思维。逻辑思维就是抽象出概念，在应用概念，判断或推理。数学水平的高低取决于数学概念的...
概念是思维的细胞，数学讲究逻辑思维。逻辑思维就是抽象出概念，在应用概念，判断或推理。数学水平的高低取决于数学概念的...
概念课是数学思维的细胞，是构建数学理论大厦的基石，是导出数学定理与法则的逻辑基础，在数学教学中至关重要。今天听了鲍...
培育学生的思维方式和思维品质是语文教学的基本任务之一。但是，在这个过程中，重视并着力培育学生的创新思维，当是时下语...
本文标题：思维培育下的数学概念教学
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