下周我们发奖励

“下周我们发奖励”——这是我给旧班级几个的孩子的承诺。

这次假期，我在班里发起了三个习惯养成活动：有口算，有笔算，还有一起写吧。

我跟他们说，只要他们打卡满50天，我就会送他们小礼物，完成一项就有一份小礼物，完成两项就有两份小礼物，完成三项就有三份小礼物。十来个孩子坚持得不错。有六位同学三项都顺利完成了！还有两位同学一天不落，60天打满卡，打卡质量还不错。

虽然这学期因学校工作安排，我们没继续跟班，但对他们的承诺一定要兑现。对孩子说话是最要算数的。而且他们如此用心地做，也值得赞赏。

送给他们的礼物主要是书籍，已订购好在路上。我还想为他们制作几张奖状，让这次活动更有纪念意义。在哪里制作方便呢？如果有一个奖状的模板那该多好啊。如果有哪位朋友读到此文，正好知道，特别希望能告诉我一声。

新的班级班群已存在，老班主任把我们新接班的老师拉进群，家长们都很热情。

来到这个乡任教了两年，两个班级的家长给我印象都很好。没有特别不讲理或特别难缠的家长。很多事交待后也都能积极地回应，虽然有的不知道怎么配合，但态度也不错。

今年这个班的家长，给我的第一印象也很不错。相信今年我们也能愉快地合作。

这学期非常特殊，除了上本学期的内容，还要补上学期一半左右的教学任务。这个班孩子的基础又偏差一点点，进度赶起来，可能也有点吃力。

有一点比较好的是，这些家长都比较年轻，对网络相对来说比较熟悉。我可以借助一些网络资源，指导家长配合辅导孩子的学习。

有此想法时，我最担心的就是孩子的手机使用问题。孩子毕竟自制力比较差，而且去年那个班级有一个孩子还在日记中记录了她偷偷玩手机玩游戏的事。如果孩子以学习为借口，去玩手机，那我会很难受。

柜子我做了一些准备工作，虽然无法全部防范于未然，但这样的提醒应该有一些效果。

我把他们的学习情况，我想怎么帮助他们的设想，他们怎么做会产生什么样的后果等利害关系，跟孩子们做了沟通。

还跟孩子们约定：用手机学习的时间，一定要专心地学，想玩游戏或想做其它的，一定要跟父母另约时间。

我也提醒家长，我发的微课每节课观看加练习大约需要20分钟左右的时间。希望家长这段时间尽量陪在孩子身边，如果无法陪伴，也要关注一下时间。尽量不要让孩子以学习为借口玩手机。

昨天利用人人通做了一次小检测，有近一半的学生参与了。从测试结果看，学生的错误率偏多，任务还是比较艰巨的。

今天我把错误率较高的那部分微课发到群中，让孩子们先学习，学完再完成练习，然后又发起了一个小测试。特别加入了昨天错率最高的那道题目。测试结果还是比较好的，昨天做错了几位同学，今天大部分做对了。说明大家的学习还是有效果的。

有的家长还上传了孩子学习的照片，让我特别照顾一下。可以说家长还是比较重视的。在乡村学校，家长能比较重视孩子的学习，是值得欣慰的。

有家长的支持，今年我会继续折腾，希望这些孩子成长更快。