公开课前后（二）

公开课前后（二）

周一如期而至。闹钟把我从梦中惊醒时，我还感觉几乎没咋睡呢！比平时早起了一会，一睁眼就觉得有些小紧张，一种不由自主的感觉。因为今天第二节课，录播教室第一节还有课，我只能早点过去调试。放弃了乐子的早间故事，我早早赶往学校。八点前进录播教室调试好了，然后安心回到办公室继续准备。内容已经很熟悉了，我又简单过了一遍，将一会要去上课的细节做了安排（学生还不知道这地方在哪，因为临时调整了时间，我也忘了跟第二节课的老师打招呼调课）我得提前过去布置听课用的凳子，只有课间十分钟，别漏了什么才好。

不知不觉中，下课铃响了。我匆匆做了安排就直奔录播教室，学生随后就来了，这里还要谢谢欣宁的帮忙，她刚才课前帮我做了调试，说好下课过来的，结果比我还早，我们赶快做着准备，大家陆陆续续都进来了。我一扭头，才看见刚才那节课的黑板没擦，学生才就座呢，我赶紧自己动手，结果没开始上课已是“尘满面”了，有点小尴尬。一切就绪，我却不知如何开场了，有一瞬间的断片。我稳稳心神，渐渐恢复了常态，开腔了，一切顺利！这应该是意料之中的事，不过当时也有点小感触：什么事想的和做的还是有差别，在视频播放的近三分钟里，我是不是该相机说点什么？会不会太单调？后面的学生军训图片展示时，我之前一直担心逐一播放会太慢，后来做成了自动播放，实际操作中才发现这里应该慢一点，让学生看清楚了，甚至找到自己或同学，那不是更加兴奋？也会很好地消解大家来到这个陌生环境中的紧张感。还有课前的调试，因为音乐重新插入，课上才发现只响了一下就停了，那个地方是这节课的一个重点——学生的自我展示环节，当初插音乐的初衷就是避免课堂上学生发言间隙的安静，消除学生的紧张情绪，还是我学艺不精，临时插入后忽略了这一点，忘记点循环播放了。所以接下来长达20分钟的时间里，学生因为紧张很少举手，也一个个都正襟危坐，教室里常常会显得宁静极了，我虽然不断地引导大家，但那样的安静，我的声音也失去了从容。

最尴尬的地方就是学生的展示环节。首先，周一早上到校后学生和往常一样吃饭上课，我忽略了孩子们的心理状态，提前没有关于这方面的任何疏导，早上第二节课就直接开始。作为初一学生，在这个环境中第一次上公开课，虽然我没有刻意强调注意纪律，但录播教室的氛围就已经把孩子们吓住了。孩子们进来时，教室里已经坐满了听课老师，头顶是两排黑色的话筒（我也是后来才知道的，孩子们估计都把它们当成了摄像头），教室前后左右遍布着摄像头，光这阵仗就够吓人的，有孩子在后来的日记中写道：“教室里有无数个摄像头，我的心里很紧张，生怕上课时出什么差错！”还有孩子说：“这是我上初中以来的第一节公开课，我心里很紧张，生怕说错话引起大家注目。……一向活跃的我变得安静无比”看到这些，我才明白当时我忽略了什么——是学生的感受！课堂的主体是学生啊，我做了那么多准备，却忽视了这一点。以为只要自己的课设计的好，就一定有好的效果，这回的经历真是个教训！

其次，我作为课堂的主导者，在课堂上学生紧张时虽然做了一定努力，但我更多的想到的是这节课的成败，是我自己。所以，我心里当时对学生没有发自内心的理解，更多的是抱怨，怨孩子们不配合，让我的努力功亏一篑。没有发自真心的理解和体谅，就不会有全身心的投入去化解问题。因为我的心态不好，所以接下来情况并未好转，或者说因为我心里有了抱怨，所以也看不到孩子们的细微变化，只是在心里把孩子们和我想象中课堂活跃的情景在做比较，比较的结果是我的情绪有些受到影响，甚至有一闪念打算破罐子破摔，所以接下来的引导总结显得有些凌乱，失去了章法，板书也写得有些潦草，幸好我后来慢慢调整了状态。

一节课结束了，我的心里有许多不甘，总觉得不该是这样子的！我的期望太高，失望也就大了。不过这也是好事情，我就是太好面子，结果经常这样反倒把自己架在高处下不来了，久而久之更怕丢人。这回在大家面前不那么完美，反倒让我坦然了，最差也就这样，以后我还怕什么？这样一想，我心里舒服多了。接下来是一早上的忙碌，我故意让自己忙碌起来，这样就不会因为太在意而情绪低落。一直到早上放学，我都是一副匆匆忙忙的样子，其实只有我自己知道这是怎么回事。下午还有另外一个班的课，我又赶紧准备。早上放学一个人留在了学校了，饭也没顾上吃。时间还在继续，中午一切如常，没有人察觉到我的异样，其实吧，一个人的小情绪在别人那里真不算什么！我清楚一点，过去了就过去了，上好下午的课才是。课间孩子们见了我依然很亲切，我后来庆幸自己在课后没有批评他们。

一个下午，我的脑子里都是今天早上的课。冷静下来，好好想想，我才发现其实还有很多地方可以改进。第一，我之前看似做了好多准备，可是却忽略了课堂上很重要的一个板块——学生展示环节到底要怎样进行，根本没有预设如果学生不能如愿发言，我要怎么处理，这最重要的一环是我整个备课过程中想得最少的，还是我考虑不周！其次，课堂上我的应变能力还有待提高，学生配合跟不上，我就有些慌了神，甚至有点泄气，这怎么行呢？记得以前我的床头上写过这么一句话：“只要我们不轻言放弃，凡事都有转机的可能。”今天我怎么忘了呢？心态决定结果，这也是这节课我的一点收获。最后，这回公开课的前前后后，无论是我的犹豫、焦虑，还是我的懊恼、灰心，包括我的得失心等等，归根结底都是因为我这方面的锻炼太少，不能用平常心去对待！

回想上班这么多年，我上过的公开课屈指可数，而且常常是被“逼上梁山”，什么时候，提起公开课我能够应对自如欣然接受了，什么时候我才算真正过关。所以，下学期的公开课我还要上，以后每学期的公开课我都要上！不为大家的褒奖，只是为了让自己变得更好！

公开课前后（二）