“早恋”与其他无关

“早恋”与其他无关

说起早恋这个话题，脑海中浮现的还是和学生“斗智斗勇”过程。学生对于早恋保密工作做得很好。所有的所学都知道，就是老师和父母不知道。还记得班里盛传某某和某某谈对象。为了严肃班级，不影响其他学生的学习，彻底调查这件事情。最后发现，傻女孩为了表达对于男孩的爱，胳膊上刻着男孩的名字和爱情宣言。为了把这种可怕的事情扼杀掉，联合家长对于学生做出各种大道理的轰炸，甚至以退学相威胁。最后，傻女孩表面上还是妥协了。做了一个老师和家长心目中的乖乖女。作为老师，听到早恋，就好像遇到洪水猛兽。其实，早恋只是正常的情感表达，只是和吃喝玩乐一样的人的基本需求。现在想来很可笑，早恋与学习有什么关系？早恋与其他同学有什么关系？怎么会影响班级呢？早恋只是一种感觉，一个小女孩和小男孩的相互影响，相互吸引，只是比别人交往的密切了一点。我们会以成人龌龊的思维认为，早恋必定就是会败坏班级风气，必定会让别的学生学习。而且学校中，敢于真正表达心中爱的学生只有少数的学校另类。我们被学校“另类”误导认为，所有的早恋必定是不读书的代表，必定是变坏的表现。

早恋与人的品质有什么关系呢？我们很可笑又可悲的事情就是对于恋爱的态度。可笑就是我们在刚开始有爱的意识的时候，我们使劲的打压，不惜一切代价。我们还会以打压的战果作为骄傲的资本。从一开始，我就不允许孩子有爱的能力。但是，等到成年以后，我们却需要孩子去爱一个人。我们把爱看做一个想要就要，不要就滚蛋的东西。我们很多大龄青年不会爱，不敢爱，不就是我们对于爱的错误态度导致的吧。早恋没有错，错的是我们对于早恋的态度。我们把圣洁的爱当做猛兽一样防守，却最终还要获得爱，这不是天大的笑话吗？爱是一种能力，需要培养，需要慎重对待。爱，很纯粹，与学习，与人品等等没有任何的关系。碰到孩子的早恋，不需要我们大惊小怪，不需要我们为孩子出谋划策，而是和孩子谈谈什么样的爱是高品质的？什么样的爱是值得拥有的？决策权在孩子。我们要让孩子自己学会感受爱，处理爱的能力，这样孩子的爱的品质和品味会提升。否则，我们按照成人或者是世俗的观点去教孩子，会让孩子不知所措，混乱孩子对于爱的感觉。很多孩子并没有出现早恋，只是所有人的说法让他们彼此误以为是爱。真正的爱是需要相互的吸引，相互的激励的。我们现在很多的小女孩子容易被感情欺骗，是她们没有爱的能力，不敢把爱说给父母或者亲密的人。一个人偷偷地决定，导致容易上当。遇到爱，告诉孩子，可以和爸爸妈妈说说，爸爸妈妈只是建议，决定权孩子孩子。当孩子有了爱的安全感，还会轻易的上当受骗吗？还会骗家长吗？

早恋与学习的关系，只是我们臆想的，根本没有必然的联系。我们会认为早恋就会浪费时间。这只是一种的个别现象。我们很冷静和安全的看待早恋，不会让早恋影响学习。我们把早恋和学习的捆绑，是我们把学习和早恋的分离。学习成了为家长，早恋是为自己。其实，学习和早恋一样都是为了孩子自己。学习和早恋都是一种能力，都需要用心去做，都需要专心，需要付出，需要呵护。这都是孩子人生路上必须的功课，谁也不能逃掉。我们对于早恋，或者爱的能力的打击，就是把孩子爱的萌芽的扼杀。没有爱的萌芽，怎么能够有爱的能力呢？爱也需要培养，需要时间。出现早恋就是爱的萌芽，呵护不要做暴风雨扼杀掉。