“日”字怎么写

问题：“日”字怎么写

一位妈妈在微信朋友圈里问了这样一个问题：“请教大家，你家孩子一年级学习‘日’这个字的笔顺是什么，请注明孩子的学校。谢谢”。看了这个问题，不知道大家作何感想？我想，要是孔乙己看到这个题目，必定会“显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……‘日’字有x样写法，你知道么？”

我不是孔乙己，家里也没有上一年级或者学认字的孩童，其实对笔顺的问题不是那么感兴趣。因此，我不知道该怎么答这个问题。然而问题中要求注明学校的这一请求，却使我大感兴趣，为什么要注明学校呢？

那个妈妈接着追问到：“起初我们是 竖，横折钩，横，横。现在第二笔改成横折了，我想看看其它学校是怎么教的”。原来对位妈妈来说，“日”字怎么写固然重要，但也不是什么难题，更为关键的是“学校是怎么教的”。

真问题：学校怎么教

为什么“学校是怎么教的”在这位妈妈眼里就这么的重要呢？我仔细的想了一下，觉得非常恐怖：权威式的知识灌输对独立思考的扼杀，对自主获取知识的抑制真是太厉害了。我们这代人已经深受其害，却不但不能摆脱其影响，还不知不觉的成为这种制度的维（bang）护（xiong）者，让下一代继续接受其影响。可怖，可悲。

妈妈提问的背后，她的逻辑隐隐然是，标准答案应该是什么。“真相并不重要，重要的是权威的论断”。学校是这样的权威，只有你按照它教的，给出“标准答案”，你才能得到100分。虽然第二笔写“横折”和“横折钩”都同样是“日”字的正确书写方式，但是只有经过权威认证过，我们才敢承认。因为有了权威解读，有了标准答案，你才能“正确”。先是试卷答案正确，后来是行为“正确”，人生观“正确”，政治“正确”。这，真真正正的权威式教育的“毁人不倦”至此达成！这样的教育下出来的“人才”，没有了创新能力，没有了独立思考能力，学会了看上面的意思，接受起媒体洗脑来那真是水到渠成，毫无阻力。社会多和谐。

家长，请独立思考，并教自己的孩子独立思考

我们希望孩子在学校，不但要学会正确的知识，最好呢，能捎带学会独立思考和自主获取知识的技能和习惯［独立思考这个能力看似很空，但实际上会让人在生活成长的各个阶段方面受益匪浅，以后会另文做解］。显然，目前我们的学校教育积弊厚重，做不到我们的要求。作为家长，我们能做的，至少可以自己教。自己教给孩子，遇到问题，要尝试自己独立解决。也可以和孩子一起来解决问题，让孩子学习解决问题的过程是怎样的。告诉孩子，这个世界很多时候，是没有唯一正确的答案的。老师也是会错的，学校也是会撒谎的。作为一个小孩子，可能不会一下子理解父母在说啥，但是他会把父母当作榜样。如果你可以，就给孩子做个独立思考的榜样吧。

“日”字究竟怎么写

我按照第一种写法和第二种写法都写了几次，除了有几次没发挥好，写把“日”写扁了，怎么看怎么像“曰”，其它的，都是“日”。这也不能怪我，“日”和“曰”也实在是太像了。子“一日一曰”，子“一曰一日”。不仔细看都看不出来是不一样的。虽然两句都是好话，都是说“子”他老人家有耐力，区别只是一天一说的坚持和一说一天的善谈。话说回来，一年级的孩子恐怕还不知道“日”有“曰”这样一个矮兄弟，于是对他们来说，这两种写法都是没有问题的，即便是发挥不好，也能得到这个“日”。而且，我即便不是孔乙己，也能知道“日”字是还有其他写法的。到这里，我们可以下个结论，“日”字怎么写，是有多个答案的。落实在试卷上，这个问题要怎样答，还得看试卷是用什么字体印的！

最后，送一个字给僵腐的学校教育： 日！

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