教育需要信任

教育需要信任

每一天很晚的时候，你会看到很多的孩子背着大大的书包，拖着疲惫的身体回家。孩子们的脸上没有笑容，只有疲惫。看不到孩子之间的嬉戏打闹，孩子们低着头往家走。这些孩子不是放学迟，而是放学之后，又一次进入了辅导班。很多的家长把孩子送到辅导班，一般是由于没有时间辅导孩子，或者没有能力辅导孩子。

没有时间的家长，一天到晚忙于生计。他们没有太多的时间了解孩子的学习，只是根据成绩来判断孩子学习的好坏。他们根本不知道孩子学习存在什么问题，只是笼统的认为孩子学习有了问题。他们简单的推理认为，孩子学习出出现问题，肯定是学校学校跟不上老师的节奏，需要通过课外的培训弥补不足。只是通过成绩看到问题的表现，却不知道表象背后存在的真正问题是什么？同时，这种家长认为补习可以提高成绩。过度的夸大了钱的作用了。同时，家长通过培训班来弥补自己对于孩子学习的亏欠。其实，不知道问题所在，盲目的通过培训班让孩子提成绩。很多的案例是适得其反。培训班不是家长不管孩子教育的挡箭牌。很多时候，孩子成绩出现波动，并不是知识体系上存在问题，也不是孩子的理解能力出现问题，而是孩子另一个情绪的体现。可能是对于父母不能够陪伴孩子的抗议，也可能是孩子存在其他成长问题的困扰。孩子学习成绩有了波动，关键是寻找原因，而不是简单的用培训班来解决问题。

还有一种家长，文化水平低，不能够对于孩子的作业进行辅导。为了不让孩子作业出现问题，只好把孩子完全托付于培训班。他们对于孩子的学习几乎什么也不知道，更谈不上指导孩子。他们对于孩子的学业很重视，无能无力，别无选择，只能放到培训班。这是一种焦虑，一种对于孩子不信任，对于学校教育的不重视。家长对于培训班的情况知之甚少。他们只要看到有老师上课就可以，只要孩子在培训班学习，就能够提升成绩。这是一种想当然的想法。培训班师资良莠不齐，鱼目混珠，对于孩子未来弊大于利。

无论哪一种的家长，都是透露出对于教育的不信任，对于老师的不信任，对于孩子的不信任。很多人认为，就和网上所传，老师是课堂上不讲，课外讲。这个现象也许有，但是我还没有见过。我所见的老师，被各种升学考核压逼的对于学生的学习掏心掏肺。想尽一切办法，让学生得成绩提升。而且，学校教育不仅是成绩，还有孩子的其他发展。学校教育对于孩子不仅是成绩，更多的是一种因此施教。不是所有的学生都可以考一个好分数。让孩子的童年除了考试分数之外，还有亲情，还有家人的陪伴，还有欢声笑语。不顾一切的把孩子塞到培训班，是对于孩子身心健康的不负责任。老师、家长和孩子，要相互信任。要知道老师和家长都有一个共同的目标，就是让孩子能够最大的发展。

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