教育行走是教师自我的更新

教育行走是教师自我的更新

今年没有办法脱身，就没有申请参加教育行走活动。但是，我把这个活动推荐给两个同事，其中一个是我的妻子。我很喜欢给有思想，喜欢主动学习，愿意走出的老师推荐教育行走这个活动。我希望身边能够有更多的人能够参加教育行走。教育行走能够让人的心变得柔软，让内心对于教育更加的坚定。

我去年参加过宁波的教育行走。在这里，我遇见了一群真正的教育寻梦者，一群真正讨论教育的人，一群心中有教育梦想的人。我还很清楚的记得，大家都不熟悉，但是说起教育的时候，没有任何的隔阂，畅所欲言。宿舍里的夜谈几乎是每一天晚上的必备节目。每一个老师都争前恐后的表达着关于教育的观点，讲述教育的故事。大家似乎精力旺盛，每一晚上都是十二点之后才睡觉，早晨六点钟就起床。没有平时培训的签到，却都聚精会神的听着报告。这是一种魔力，是一种对于教育的追求。教育行走还没有开始前的教育沙龙，教育行走中的教育沙龙，都蕴藏着巨大的能量。沙龙中的畅所欲言和智慧的碰撞，这是很少见到的。

教育行走，为什么会吸引这么多老师？教育行走的魅力何在呢？

教育行走是一群尺码相同的人聚在一起。教育行走不同于其他的培训在于，教育行走的参与者都是对于教育有想法，对于教育苦苦思索，不满足现实的环境，需要自我突破的一群人。每一个参与教育行走的老师都是有故事的老师。他们心中有着自己的教育梦。他们通过参加教育行走，让自己的教育梦想更加的清晰，让自己能够有勇气继续追求教育梦想。尺码相同的人待在一起，无论聊什么，不聊什么，都会是一种收获。一群有着教育故事的人，少了很多的世俗的奸诈，多一点彼此的倾听和理解。虽然每一个美仁们都不会交流，但是每一个碰到的都会赤诚相待。

教育行走是教师主动地选择。教育行走的参加，不是行政的强迫，不是别人的压力，而是你真心的想去参加，完全是一种自愿主动的选择。教育行走参与不仅取决于你的意愿，还要加之你的教育随笔和少许的运气。人数有限，不是所有的人都能够参加。每一次能够参加的美仁们都是幸运者。主动的学习，有着最好的效果。其实，这种选择就是对于内心的倾听，一种不甘愿现状的改变。

教育行走是教师心灵的更新。谢云老师说教育行走是老师的乌托邦。我感觉到教育行走更像是老师的心灵的再一次更新。这个更新来自教育行走的各位授课老师，来自我们教育行走的组织者，来自教育行走的每一个美仁们。我们参加教育行走，就是让我们心灵进行一次保养。在一个环境待得时间长了，一切都变得理所当然。就如温水中的青蛙，注定要在热水中死去。教育行走者就是清醒认识温水环境者，能够及时的逃离，及时的锻炼逃离的本领，让自己时刻有着危机的感觉。教育行走让老师能够感觉到高手如云，体验到如何做更加灵性的教育，更加让教育具有诗意。因此，教育行走的参与，是对于老师心灵的一次升级与更新，让老师更加懂得教育。

教育行走是教师追求教育的灯塔。教育行走包含着教育情怀。一次教育行走凝聚着许多人的公益人的善心和对于教育的期盼。每一个愿意掏钱资助教育行走的“局外人”，除了张老师的人格魅力和做事的风格之外，还有“局外人”对于教育的期待和对于乡村教育振兴的期盼。其实，社会中有很多的人在用各种形式为教育呐喊。

教育行走是一种奉献、爱、展示和分享融为一体的多元开放平台。我们在教育行走中吸取什么，展示什么，都是有老师自己选择。老师有了更多的选择，更多的自主权。

无论能不能到教育行走的现场，都能够感觉到一群教育有梦人聚合的磁场，都能够给我足够的力量去坚守，去坚持追求教育的梦。教育行走的存在就是让一群散落在祖国各个地方的心中有教育的人，不再感到孤单，始终知道还有一群这样的人追逐教育梦想。教育行走，无论是身体还是灵魂，一定要让我们奔跑在寻梦的路上，尤其是和一群慈悲善良的人在一起更有意思。